Nour tient une pièce au-dessus d’une petite construction et marque une pause lorsqu’arrive le moment de prier.

1 · Regarder · 2 min

Le jeu de Nour s’arrête un instant

Le moment de prier arrive. Nour tient encore une pièce de sa construction.

Nour dit

« Je tiens encore ma pièce. Le moment de prier arrive. »

1Nour construit.

2Le moment de prier arrive.

3Elle marque une pause.

Proposez un geste que Nour pourrait faire maintenant.

Notes animateur

Lisez mot pour mot le premier bloc. Pour le reste de la slide, suivez seulement « Ce que vous faites ».

À dire mot pour mot

« Bismillah. Nour construit quelque chose qui lui plaît. Le moment de prier arrive. Elle tient encore une pièce dans sa main. Que pourrait-elle faire maintenant ? »

Ce que vous faites

Laissez cinq secondes. Accueillez une proposition, un geste ou le choix de regarder, sans corriger tout de suite.

Passez à la suite quand…

le groupe a proposé une réponse, fait le geste demandé ou choisi de regarder.

Aide et variante facultative

Montrez seulement les deux gestes : continuer à construire ou poser doucement la pièce. L’enfant peut en montrer un.

La scène part d’une transition ordinaire. Aucune réponse attendue n’est affichée avant la parole de l’enfant.

Avec les 8–10 ans : Demandez ce qui rend une transition difficile lorsqu’une activité nous plaît.